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山东大学威海分校

院校类型: 综合类院校 所在省份: 山东

电子邮箱: whzhaob@sdu.edu.cn 学校地址: 山东省威海市文化西路180号

创建时间: 1984年 院士人数: --人

重点学科: --个 博士点个数: 20个

学生人数: 1万~2万人 硕士点个数: 61个

山东大学(威海)创建于1984年,是教育部直属重点综合性大学、国家“211工程”和“985 工程”重点建设的高水平大学——山东大学在威海设立的一个校区。学校在“统分结合、优势互补、各具特色、一体发展”的“大山东大学”发展架构下,山东大学决定将山东大学威海分校更名为山东大学(威海),为构建一校三地(济南、青岛、威海)办学的山东大学系统奠定了基础。



学校坐落于最适宜人类居住的美丽滨城威海,校园景色怡人,山、海、湖、林皆具,文化底蕴深厚。学校占地1600余亩,建筑面积40余万平方米,现有12个学院和3个教学部,42个本科专业,57个硕士专业,19个博士专业,涵盖文学、理学、工学、经济学、法学、管理学和艺术学等七大学科门类,已形成了培养博士生、硕士生、本科生、留学生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13900余人,博硕士研究生1000余人;教职工1200余人,其中教授、副教授417(360余)人,博士、硕士生导师215人。

学校基础教学设施完备。主体建筑12层、面积2万多平方米的全开放图书馆拥有中外文藏书110余万册,电子图书250万册;教学、科研实验室63个,教学、科研仪器设备1万余台,拥有完备的语音室、自主学习室、多媒体教室。

学校坚持以教学为中心,以科研为支撑,按照“加强基础、发展内涵、提高质量、建设特色”的工作思路,坚持全方位开放式发展战略、教育创新战略和人才强校战略,实现学校学术竞争力、社会影响力和国际化水平的三大提升,切实抓好学科建设、科学研究、人才队伍建设三项重点,着力打造“空间科学”、“海洋科学”和“韩国教育与研究”三大特色,全面提高学校的教育教学质量,提升整体办学水平和综合实力,致力于培养中国最优秀的本科生。

学校秉承并弘扬山东大学的优良传统和校风,不断深化教育教学改革,人才培养质量稳步提高。学校大力加强质量工程建设,已有国家级和省级精品课程12门,朝鲜语专业为国家级特色专业,另有省级品牌专业及特色专业8个,省级优秀教学团队3个,国家级规划教材5部,省级优秀教材5部,省级实验教学示范中心2个,省级双语教学示范课程3门,拥有光学天文与日地空间环境、应用海洋生物学2个省级重点实验室和法律方法省级重点研究基地;学校鼓励学生积极开展科技创新活动,每年划拨大量专项经费用于资助国家大学生科技创新项目、数学建模竞赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、机电产品创新设计竞赛、“挑战杯”等学术科技竞赛及科研立项,近三年获得国家奖40余项,省级一等奖、二等奖180多项。

学校不断优化科研环境,提升科研实力。近几年先后承担国家社科重点研究、国家自然科学基金、国家863、科技部、教育部、山东省科技攻关、山东省自然基金等项目及其它各级各类科研项目400余项,获国家及省部级以上科研成果奖数十项,学校的科研实力大幅攀升。

学校大力实施“三跨四经历”人才培养模式,积极鼓励学生进行“跨学科(院)、跨学校、跨国境”的交流学习,大力推进学生的“第二校园经历”、“海外学习经历”、“社会实践经历”和“本校经历”学习。目前,我校“海外学习经历”项目内容包括“短期访学项目”、“一年访学项目”、“双学位教育项目”、“公派自费项目”等多种形式,涉及美国、英国、法国、瑞典、日本、韩国等9个国家及我国香港、台湾地区的近40多所高校,满足了越来越多的学生赴海外高校学习的需要。同时,在校生还可通过校际交流,到国内24所“985”、“211”著名高校进行为期一年或一学期的交流学习,体验第二校园文化。学校要求所有学生参与形式多样的社会实践活动。

在基础学科拔尖学生培养试验计划、应用学科卓越人才教育培养计划、交叉学科复合人才培养、国家级人才培养基地以及山东大学校级特色试验班学生选拔方面,录取到威海校区的学生与济南各校区学生机会均等。学生在威海校区圆满完成学业后,由山东大学颁发统一的毕业证书。同时,10%以上的应届毕业生被免试推荐到国家“211工程”和“985工程”院校以及国家级科研院所攻读研究生学位。

联系方式:

地址:山东省威海市文化西路180号

编码:264209

电话:0631-5688282、5688902

网址:http://www.wh.sdu.edu.cn

E—mail:whzhaob@sdu.edu.cn

山东大学威海分校历年录取线

录取分数线

选择生源地:
山东
  • 安徽
  • 福建
  • 甘肃
  • 广东
  • 广西
  • 贵州
  • 海南
  • 河北
  • 黑龙江
  • 河南
  • 湖北
  • 湖南
  • 江苏
  • 江西
  • 吉林
  • 辽宁
  • 内蒙古
  • 宁夏
  • 青海
  • 山东
  • 陕西
  • 山西
  • 四川
  • 新疆
  • 西藏
  • 云南
  • 浙江
  • 北京
  • 上海
  • 重庆
  • 天津
选择科属:
理科
  • 理科
  • 文科
  • 综合
录取批次:
一批
  • 一批
年份 最高分 最低分 平均分 省控线 线差 录取批次
2014 - - 635 572 63 一批
2013 636 - 611 554 57 一批
2011 654 - 610 567 43 一批
2010 660 - 613 580 33 一批
2009 653 - 613 586 27 一批
2008 645 - 601 582 19 一批
2007 625 - 589 573 16 一批
2006 649 - 596 583 13 一批

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特色专业

  • 空间科学与技术

    空间科学与技术专业密切结合航天技术的迅猛发展需求而设立的新专业,空间科学方向侧重于天文学与天体力学、空间环境;空间应用方向侧重于空间光学与微波遥感、卫星与天文导航。 本专业理工结合、注重基础、强调应用,是一个专业交叉性强,有明确背景需求的综合性专业。专业基础雄厚,在师资及教学实验环境等方面具备良好条件。设置有光电检测技术、光信息技术、光学图像处理、光学遥感、微波遥感、天文学、天体力学、空间环境导论等专业主干课程。

  • 材料物理

    材料物理是从物理学原理出发提供材料结构、特性与性能的一门新兴交叉学科,主要面向新能源与新信息等新功能材料探索。材料物理专业提供物理学、材料科学、材料化学和材料物理的基本理论、基本知识和基本技能的系统学习,材料探索、制备与合成的思维与技能等方面的基本训练,以及材料加工、材料结构与性能测定及材料应用等方面的专业训练,旨在帮助学生掌握材料物理及其相关的基础知识、基本原理和实验技能,具备运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料探索和技术开发的基本能力,能发展成为在材料科学与工程及其相关交叉学科(材料、物理、化学、生物、医学等)继续深造或在相应领域从事材料物理研究、教学、应用开发等方面的创新性人才。

  • 海洋生物工程

    生物工程专业主要是培养学生具有现代生物学基础知识和研究能力,培养从事生物工程领域的研究和生产工艺设计及其生产管理的高级人才,培养掌握生物工程技术基础理论和基本技能,能在海洋领域或其它领域从事设计、生产、管理、新技术研究及其新产品开发的工程技术人员。

  • 海洋渔业科学与技术

    本专业学生主要学习渔业资源与渔场学、海洋环境学、渔具渔法学、渔业法规与渔政管理等的基本理论和基本知识,受到船舶驾驶技术、网具装配技术、捕捞技术、渔场调查、渔业水域环境监测和渔政管理等方面的基本训练,具有渔业资源与渔业环境的调查和研究、渔具渔法设计和渔业管理的基本能力。

校园风光(共31张图片)

综合评分
4.6
  • 各项评分
  • 师资力量:4.6
  • 教学设施:4.6
  • 就业情况:4.4
  • 学习氛围:4.8
  • 社团活动:4.7
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就业前景最好的十大专业

排名 专业 就业指数

  1. 1 项目管理 1198345
  2. 2 工程管理 771165
  3. 3 市场营销 642664
  4. 4 英语 631973
  5. 5 人力资源管理 610432
  6. 6 统计学 602550
  7. 7 广告学 519439
  8. 8 会计学 518865
  9. 9 金融学 496031
  10. 10 教育学 492927

就业前景最好的十大地区

排名 地区 就业指数

  1. 1 北京 7202
  2. 2 上海 5525
  3. 3 重庆 5053
  4. 4 深圳 5037
  5. 5 中山 4908
  6. 6 广州 4696
  7. 7 合肥 4576
  8. 8 杭州 3419
  9. 9 厦门 3377
  10. 10 成都 2416